Naše webové stránky používají soubory cookie ke zlepšení a přizpůsobení vašeho zážitku a k zobrazování reklam (pokud existují). Naše webové stránky mohou také obsahovat soubory cookie od třetích stran, jako je Google Adsense, Google Analytics, Youtube. Používáním webu souhlasíte s používáním cookies. Aktualizovali jsme naše Zásady ochrany osobních údajů. Klikněte prosím na tlačítko a zkontrolujte naše zásady ochrany osobních údajů.

přijímací řízení

Přijímací řízení na střední školy ovlivněno více rodinným zázemím než studijními předpoklady

Přijímací řízení na střední školy ovlivněno více rodinným zázemím než studijními předpoklady

Nová analýza České školní inspekce opět potvrdila, že Česko nevyužívá potenciálu svých žáků. Přijímací řízení na střední školy ukázalo, že o volbě školy rozhoduje více rodinné sociální zázemí než studijní předpoklady žáků. Toto zjištění vyplynulo z čerstvých dat z elektronických přihlášek. Výsledky analýzy Česká školní inspekce získala data od Cermatu o žácích hlásících se na čtyřleté obory. Zjistili, že žáci ze škol s nejlepšími výsledky a vysokým socioekonomickým statusem si často podávají přihlášku na gymnázia. Konkrétně 29 % z těchto škol si zvolilo gymnázium jako svou první volbu. Naopak pouze 10 % z těchto žáků zvolilo učební obory. Pro žáky…
Přečtěte si více
Pololetní vysvědčení a přijetí na střední školy: Klíčový faktor v rozhodovacím procesu

Pololetní vysvědčení a přijetí na střední školy: Klíčový faktor v rozhodovacím procesu

Význam pololetního vysvědčení v přijímacím řízení Pololetní vysvědčení hraje klíčovou roli v přijímacím procesu na střední školy. Tento dokument, zrcadlící akademické výkony žáků, se stává rozhodujícím prvkem v době stále narůstající konkurence. Zatímco některé školy využívají výsledky základních škol k určení dlouhodobého studijního výkonu, jiné dávají větší důraz na přijímací zkoušky. Tento přístup odráží snahu vyrovnat se s rozdíly ve výukových standardech a hodnocení mezi jednotlivými základními školami. Známky jako rozhodující faktor Známky z posledních tří pololetí základní školy, konkrétně ze dvou vysvědčení z osmé a jednoho z deváté třídy, se ukazují jako klíčový prvek při hodnocení uchazečů. U maturitních…
Přečtěte si více